[流動教室]
每次到訪香港迪士尼樂園，小朋友都會沉醉在一個有如童話故事的夢幻國度之中，不過原來這裏除了驚險的冒險旅程之外，還有另一個值得我們細心探索的玩樂角度。「小作家培訓計劃」經常舉辦多元化的流動教室活動，讓小作家們有豐富的戶外體驗。熱愛大自然的知名作家兼畫家葉曉文，早前就帶領一班高小同學參加香港迪士尼樂園舉辦的「迪士尼青少年奇妙學習系列」之環境教育體驗行，增進對大自然的欣賞及認識，繼而分享自然書寫的靈感和寫作心得；之後在自然生態導賞員的帶領下，小作家們細心觀察樂園內的獨特自然生態，體驗了一次與別不同的香港迪士尼樂園之旅。
若大家有留意本地文壇動態，相信對葉曉文的名字絕不陌生。這位畢業於嶺南大學中文系、曾獲得青年文學獎小說公開組冠軍的年輕作家，尤其擅長於自然書寫。近年她更專注於與植物相關的文字及繪畫工作，作品散見於報章及雜誌。
葉曉文於2016年出版的圖文著作《尋花2-香港原生植物手札》，是她花了一年時間，走遍香港山林，將本地原生花卉植物記錄在案，並以圖文並茂的形式呈現於讀者眼前。她堅持用人手一筆一畫作真實記錄。此書出版後即大獲好評。翌年她再向高難度挑戰，遍尋全港郊野，完成了動物相關著作《尋牠-香港野外動物手札》，優美的文字配上生動可愛的動物插圖，不但令讀者愛不釋手，同時亦提升了公眾對生態保育的關注。
將親身觀察化成文字記錄
是次活動由香港迪士尼樂園的自然生態導賞員帶領。小作家們穿梭多個主題園區，認識樂園內種植的各種樹木以及棲息其中的雀鳥和昆蟲。此外，導賞員透過互動遊戲的形式說明樂園日常營運中如何融合可持續發展的理念，讓小作家們明白園方如何以實際行動履行企業的社會責任，為可持續發展盡一分力。
▲酷愛大自然的葉曉文分享她對自然寫作的心得，她建議同學先學習細心觀察，掌握對自然環境作客觀描述的技術，然後再嘗試加入主觀情感。
導賞行程完結後，一班小作家便在葉曉文的指導下，嘗試將他們剛才所觀察到的自然生態環境，以文字描述的方式寫下來。部分同學早已將導賞路線上出現過的不同動物及植物一一捕捉於鏡頭之下，並且將名字及特性作詳細記錄。
例如導賞員特意介紹的山欖科植物星果樹，其樹冠外形不規則，葉片則呈橢圓形，前端突尖，葉背及嫩枝披上金褐色兼富有光澤的毛茸，部分樹枝上更開了淡黃色的冠鐘形小花。導賞員解釋，此樹在夏季開花後還會結出果實，其外形像一個小蘋果，顏色則呈暗紫色，切開後果心呈星形，星果樹的名稱亦由此而來。
另一種遍植於樂園內的是外形突出的細葉榕，它亦是香港最常見的本地喬木之一。同學們留意到它的樹冠十分濃密，而且有許多從樹枝下側及主幹表面長出的氣根，形狀像髮絲一樣。葉曉文解釋：「當這些氣根接觸土壤後，便會長粗並呈木質化，用以支撐樹幹和樹冠的重量。位於元朗錦田的樹屋，就是由一棵細葉榕依附在一間相傳建於明朝的磚屋生長，經過數百年兩者融為一體而成。」導賞員亦補充，細葉榕會於夏秋季間長出外形渾圓的無花果，成熟時果實會掉在地上，成為各種雀鳥的美味大餐。
▲餐廳忽然傳來熱鬧響亮的鳥聲？原來幾隻樹麻雀趁沒有人注意之時悄悄地佔據了餐桌一隅，難道這是牠們的流動教室？
童話世界中的鳥語花香
樹木的果實是雀鳥的重要食物來源，偌大的樹冠亦是牠們棲息和繁殖的安樂窩。在這次行程中，小作家們觀賞到不少長駐樂園中的留鳥，包括樹麻雀、珠頸斑鳩、白頭鵯和紅耳鵯等。這些平日習慣與樂園訪客「朝夕相對」的鳥兒，有時更會飛近小作家們的身邊停留結集，發出亮麗的叫聲，或者趁沒有人察覺的時候，啄食地上遺下的雜糧。眼明手快的小作家們，當然亦不放過這些近距離拍攝野生動物生態的寶貴機會。不少小作家坦言，儘管以往曾不止一次到訪香港迪士尼樂園，但都沒有留意，原來樂園除了童話和歷險元素之外，還有如此優美和多樣性的自然生態。
着重細心觀察 加入主觀情感
說到自然描寫的寫作心得，葉曉文認為最重要的是懂得運用不同的感官，例如用眼睛仔細查看植物各個部位的特徵，包括顏色、外形、大小、紋理等。部分植物的花朵和果實， 以至樹葉和樹皮，還會發出獨特的香氣，不難以嗅覺識別。另外，在不損毀植物的大前提下，亦可用手去觸摸植物的表面，例如粗糙的樹幹和柔滑的樹葉，就帶來大相逕庭的觸感。
▲「迪士尼環境教育體驗行」特設活動教學環節，帶領同學探討減少製造廢物、珍惜水資源及能源等可持續發展議題。
葉曉文還教導小作家們如何在進行自然寫作時大膽地加入個人聯想，即在客觀描述之外加入主觀情感，為文字創作帶來另一種效果。她說：「例如細葉榕以生長快、適應力強而見稱，經過一段時間，甚至可將附近環境的建築物侵佔吞沒。大家可發揮無窮想像和創意，為這種獨特的植物特性賦予情感投射。」
▲葉曉文 自然畫家及作家
有同學覺得細葉榕好像一個擁有驚人意志的生命鬥士，每天都在為活下去而拚命；有同學則認為它更像一個軍隊的將令，在嚴峻的環境下奮勇抗戰，保衛家園。相信各位小作家都在今次流動教室活動當中，學到許多關於自然描寫的要旨。香港迪士尼樂園青少年教育項目拓展經理吳韻琴亦表示，很高興這次環境教育體驗行讓同學們親身觀察自然，在學習旅程中一邊提升對環境、人與物的觸覺，一邊培養閱讀及寫作的技巧，機會難能可貴。
小作家心聲
袁浠翹
聖保祿天主教小學 小六
❝這次活動加深了我對保育大自然的關注，我會嘗試透過文字創作，傳達保護自然環境和可持續發展的信息，希望大家都愛惜我們所居住的地球！❞
姚悅生
香港真光中學（小學部） 小六
❝十分感謝葉作家的分享，教我們如何運用五官與大自然溝通，細心觀察身邊的自然環境。我幾乎每星期都會跟爸爸媽媽到郊外遠足，這次活動中學到的自然描寫技巧，日後一定能大派用場！❞
