屬於本土創作的《麥兜故事》，從繪本到動畫，既有地道的文化內涵，又標誌香港精神。「小作家培訓計劃」將香港電影資料館變身「流動教室」，由作家唐希文為初小組主持「作家精讀坊」，先觀賞這齣輕鬆惹笑的動畫電影，再帶領小作家認識主角卡通人物「麥兜」的造型構思，從中學習影片縷述的香港歷史和做人道理。
《麥兜故事》於2001年上映時，在座的初小組小作家還未出世。故事講述名為麥兜的擬人化小豬，從出生開始到中年的經歷。望子成龍的麥兜媽媽對麥兜寄予厚望，但麥兜只是個資質不高的平凡小孩，他們一起面對困難，在一次又一次的失望之中感受到生活的幸福。電影場景充滿大量香港本地特色，例如密集的高樓、殘舊的唐樓、貼滿街招的牆壁、茶餐廳和大牌檔等，當中亦穿插着一些歷史大事，如李麗珊奪奧運風帆冠軍及九七回歸等。電影當中也不乏音樂元素，多首改詞改編或原創作品甚受歡迎，令情節更加吸引。
中西文化 融合多元
觀畢電影後，唐希文以「從《麥兜故事》看香港」為題主講，先介紹故事的創作背景和原著漫畫的主角麥嘜及麥兜：「原作者麥家碧解釋過麥兜較受歡迎的原因是因為相比起來，他的表弟麥嘜太聰明太完美，而傻兮兮的麥兜則予人親切有趣的感覺，觀眾容易代入其中。」她由此領略到，在設定人物角色時，較輕鬆惹笑的形象往往更討人歡喜。
電影除了將麥兜有點笨、有點蠢、有點傻的個性表露無遺，亦充滿着華人傳統習俗及香港本地特色，例如求籤拜神及長洲太平清醮搶包山活動等；另一方面又相當重視西方文化，例如小朋友都需要學習英文，影片中麥太選擇的幼稚園標榜外國人教英文等。唐希文說：「《麥兜故事》內的香港特色有趣而豐富，將所有元素共冶一爐，多元融合，有新發展又有舊風貌，例如新建築和唐樓、新景點和傳統節日等，既保留了中國傳統習俗，同時又嚮往西方文化，不斷求創新進步，表現出香港是中西文化交匯的國際大都會，亦是當下社會最重要的特質。」
結尾隱喻 發人深省
唐希文提醒小作家注意《麥兜故事》所體現的香港精神，諸如：重視家庭並孝順父母、出身草根卻自強不息、思想單純而懷有理想，堅毅不屈又默默耕耘；她形容電影內的人物都擁有樂觀性格，即使對於沒有可能發生的事，仍會努力嘗試，突顯出香港敢於冒險和勇於嘗試的精神。
影片最後講述麥兜長大後的情况，發人深省。唐希文分析：麥兜小時候對世界充滿好奇，長大後覺得世界不再好笑；小時候經常微笑容易滿足，長大後眉頭深鎖輕易失望；小時候相信凡事「一定得」，長大後發現很多事「未必得」。電影最後鏡頭是一個穿黑白間條衣服的真人，站於沙灘面向茫茫大海，唐希文解釋：「真人現身的結尾反映童年夢的完結，由幻想回歸現實，而黑白間條戲服意象徵囚衣，隱喻現實世界其實是一個大的監獄，作者希望表達出成年人與兒童的世界顯著不同。」
小作家心聲：
張啟軒 拔萃小學 小三
我最開心是可以來到香港電影資料館看卡通片，我覺得這套電影能夠代表香港人，內容得意有趣，當中有大量與媽媽相處的情節，令我想到媽媽平日工作和照顧我的辛勞，明白體諒媽媽的重要。
林樂呈 香港嘉諾撒學校 小二
我覺得《麥兜故事》的卡通人物很可愛，故事輕鬆有趣，印象最深刻的情節是他們幻想去馬爾代夫的部分，我都很想去。麥兜的樂觀性格令我感動，學到很多做人的道理，例如以正面的態度應對生活困難。
