《我的「魔術師」》

九龍塘學校(小學部)
小四
洪靜

有人說老師是園丁,陪伴着我們成長;有人說老師是明燈;有人說老師是我們的良師益友。每當我看見那盒色彩繽紛的文具禮盒,腦海中就會閃出「魔術師」三個字。
這位魔術師有着一頭烏黑發亮的披肩長髮,大大的眼睛充滿(流露著)和藹可親的眼神,親切的笑容是她的標誌。她是誰? 她就是我們的中文老師-馮老師。
每次上課馮老師都會帶着她的「魔法袋」,在不同的場景,就會變出不同的東西,例如:課本、工作紙、文具等等。她的課妙趣橫生,好像在看魔術表演一樣,讓我樂在其中,而我也因此喜歡上學習中文。
記得那節中文課,馮老師一進來就眼帶微笑地宣布:「我今天要變魔術啦,默書表現好的同學會有驚喜哦!」我一拿到本子就迫不及待地翻開,因為我知道努力溫習一定會有好的回報。當看見本子上耀眼的「一百分」三個字,我興奮不已,大家也都很羨慕我。突然聽到老師叫我的名字,我充滿疑惑地走了過去。馮老師表揚道:「洪靜,你真棒!送你一盒文具禮盒,繼續加油!」說完,馮老師就從魔術袋中掏出一盒色彩繽紛的文具禮盒。我雙手接過,心裏像喝了蜜糖般甜滋滋的。魔術師不僅會變出小禮物,還能改變人。因為馮老師,我在中文寫作方面有突飛猛進的進步(表現)
這個記憶會深深烙印在我的腦海中,馮魔術師,謝謝您對我的鼓勵,感謝您對我的栽培。我會向您學習,成為別人的魔術師,將歡樂及希望帶給別人。

評語:

題目起得好,以「魔術師」來形容老師比「明燈」、「園丁」有創意得多呢!第三段簡單交代老師會「變魔術」,如果可以具體描寫她變出「道具」的過程會更有趣,讀者也更理解她的中文堂有何吸引力。最後一段提到你也想成為別人的魔術師,這個安排很有心思,可加一句是想當甚麼職業/用甚麼方法傳遞歡樂和希望,意思會更為完整。整體表現不俗,請繼續努力寫作!

評審人:唐希文

名銜:作家、大專兼任講師