十年後,我收到的一封信 (修正版)*

中華基督教會基灣小學(愛蝶灣)
小六
李蘊琦

十年後,我收到的一封信 (修正版)*

* 因為當本人首次提交此文時,發現 電腦版 漏貼了這封信開始時應有之上款格式,所以現在把有上款的 修正版 再次提文,以更正錯誤,敬請留意,謝謝!
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十年後的我:

你好!

常言道:十年人事幾番新。十年過去了,你還好嗎? 這是一封來自二零二一年八月的信,發信人是我 —— 即是十年前的你。 你不必驚訝,更無須詫異。因為從來最著緊,最關心你的人正是我呢!

十年前的你,還是一個稚氣未脫,思想單純的小六學生。當時剛已小學畢業的你,滿腦子正憧憬著中學的學習生活將會是怎樣的呢?

可是那一年卻不易過,因爲新冠肺炎疫情陰霾不散,我們經歷了停課,也經歷過停止面授課堂的日子,學習進度受到很大影響。幸好作為中華基督教會基灣小學(愛蝶灣)的學生, 都能在這一年推行的「基灣.愛.正向小精兵計畫」中,學會了以「感恩、珍惜、積極、樂觀」的態度去面對逆境, 步出成長迷宮,活出豐盛人生, 做一個榮神益人的好孩子!

時間如白駒過隙,轉瞬間你已是一個二十二歲,充滿朝氣和幹勁的年青人了。十年過去了,你是否已經有了不少改變?

十年前的你,是一位愛思考,愛閲讀;也是一位充滿藝術細胞的女孩子。你既喜歡寫作和繪畫,也喜歡唱歌和拉奏小提琴。現在的你在寫作和藝術方面是否已獲得多方面的成就?你曾經說過寫作是一種快樂,也是一種享受。現在的你是否仍然繼續寫作和投稿,也獲報章雜誌刋登你的作品呢? 另外,自幼便愛上繪畫的你,一定已描畫出無數賞心悅目的畫作,也獲取無數繪畫比賽的獎項了。你還有拉奏小提琴和參加弦樂隊的演出,演奏一段段娓娓動聽的樂章嗎?你是否仍有繼續參加個人聲樂訓練,唱出一首首繞樑三日的動聽歌曲嗎?

現在的你,是否已學有所成,是一位大學畢業生?是在設計學系畢業嗎? 你在十年前曾說渴望長大後,能成為一位成功的兒童傢俬設計師。你現在的理想仍是一樣嗎?理想猶如一盞明燈,指引我們向前奮發,邁向目標。請記著你一定要努力不懈,憑著鍥而不捨的精神,才能實現理想,不枉此生!

祝十年後的我
身心靈健壯!
常存喜樂和平安的心!

十年前的你
蘊琦
二零二一年八月九日

評語:

照顧得很周全的一封信,寫出了你的興趣、目標和面對疫情時的情況,反映到本人的特點和城市面對的問題,算是處理得不錯。如果想這封信更真實,可以嘗試跟未來的你說說遇到挫折時不要氣餒,一些簡單的打氣話。

評審人:徐焯賢

名銜:香港中文大學人類學系碩士