吹泡泡

寶血會伍季明紀念學校
小五
林海嵐

昨天是一個平常的日子,完成作業後我跟爸媽到公園透透氣,為了嘗試作一上(一篇)有關吹泡泡的文章,我還特地從封塵的玩具箱找來泡泡棒去親身體驗及紀錄吹泡泡的每一個細節。

我的泡泡棒好像《美少女戰士》的魔法棒,我只要吹吹棒孔,附近的小朋友便好像被催眠了一樣,成群結隊地從四面八方跑過來一起現。但是因為今天不是週未(週末),又加上新型冠狀病毒的第二波疫情襲港,公園內已經人跡罕至,偶然只有幾陣清風經過。

我的泡泡棒是幼稚園時代的僅存之物,一枝粉紅色的圓管子,上面附有一個心型筲箕的膠蓋子,泡泡棒內有一條窄長的棒孔,款式有點媚俗但實用。由於手工粗劣,每用三兩回,「魔法棒」和蓋子必然會分開!這泡泡棒要不壞掉,要不把我的手弄得黏黏糊糊的,所以最後我順手拈來一個淺橙色的藥袋保存它。用這個藥袋有兩個好處一個好處,就算是我在公園丟失了這泡泡棒,我可以保證沒有人會拿藥袋內的泡泡棒來玩呢 !

好!開始!還未等媽媽說完我便吹出色彩斑斕的泡泡。我先拉起泡泡棒,向孔口一呼氣,魔法又生效了。數十個「哪叱」從窄長的棒孔衝出來!圓鼓鼓的戰士第一時間大戰一場,它們偶然會吃掉其他泡泡,或在碰撞間兩敗俱傷。待它們冷靜過後,夢幻劇場才正式開始。公園的影像被吸入一個個泡泡中,無數的「夢幻花園」在空中飛揚, 影像跟光彩一同在輕盈的「玻璃」上蕩漾著,哎呀!童心未泯的爸爸刺破泡泡,所有虛幻一瞬即逝。唷!我揚一揚手, 有幾個溫溫吞吞的「星球」也通過神奇窄孔上的玻璃鏡跑了出來,我們來不及反應,又被爸爸戳破。

淘氣的風也來一起玩遊戲(湊熱鬧), 一會兒把一串串的泡泡趕到灌木叢;一會兒又帶它們上青雲天。泡泡如輕煙般裊裊上升,可惜都消失於螞蟻的天空(螞蟻的天空這五個字最好加「」, 因為還不是很多人明白它的意思。)。泡泡在風中或聚或散,風妹妹又把它們排成一條泡泡龍,再匯聚成為人形,變成人形的泡泡們高興得在空中跳舞,婀娜多姿,我變出更多泡泡加入群舞,它們又聚成一隻怪獸。

「小心呀!怪獸將要踏碎小野花!」成千上萬的小草舉起翠綠的利刃保護花朵,Pop!Pop! Pop! 怪獸消失了嗎?不!有些泡泡們巧妙地玩著金蟬脫殼的把戲,並出奇不意地偷走一條又一條小彩虹!可是那些幸存的泡港(泡泡),飄到樹稍(樹梢),然而最終也被小樹成千上萬的手指戳穿。

不經不覺已經天陰陰、雨濛濛,所有虛幻都被雨水帶走了,我也覺得很盡興。然而風妹妹帶著淚,輕輕吹拂我的水手裙子哀求我繼續再玩。 風的聲音低如耳語,聲淚俱下的說著:「嗚~嗚~!嗚~嗚~!」我明白風的寂莫(寂寞),這時我已打開傘子,迎著風熱情地在雨中跳舞,並一起啍著快樂的歌兒,風這時才心滿意足。

評語:

文中第4和第5段寫泡泡在空中飛舞的情景, 不作直描, 而是加入許多想像元素, 不但貼切, 而且虛虛實實間, 豐富了文章的肌理, 顯得活潑有趣, 同學的描述手法實在高明。唯要注意用詞, 許多錯別字, 如果在交文章前, 再複查一遍, 會減少許多錯誤, 若是學校作文, 亦可避免扣分。

評審人:李洛霞

名銜:作家兼資深編輯