家政課的時光

瑪利曼中學
中三
韋佩欣

家政是我最喜歡的科目,撇除縫製課不說,每節烹飪課都是我最(能)樂在其中的課堂。因為我跟一位好友被老師分到同一組,所以能與有共同話題的好閨蜜盡情聊天!(當然也不能太吵)比起談論老師、同學的是非,我跟那位好友更愛暢聊明星八卦、偶像近況、兄弟姐妹、日常小事,每節家政課我們都創造了許多回憶。

某次上課時,我跟好友談起我們偶像剛發售的新寫真集,兩人聊得樂不可支。我欣喜若狂地稱讚着照片裏的偶像外貌有多俊俏,遽然身後傳來一把聲音問道:「是哪位帥哥啊?要不給我介紹介紹?」有人對自己的偶像感興趣,我自然大感歡喜,喜孜孜地提高聲線回答:「就是那個……」我突然被好友摀住嘴,連忙掙扎不果,聽到好友柔聲道歉:「對不起,我們談話聲線過大了。」感覺到不妥,轉頭發現竟是家政老師,嚇得我一激靈,趕忙陪笑道歉並降低談話聲(線)。待老師走開,我立馬抓住好友手腕,感謝她方才「出手相救」。還裝模作樣地裝着哭得梨花帶雨(裝出來的哭,又怎樣「梨花帶雨」?),搖着好友的手抱怨剛剛差點被嚇得減壽十年。(這部分頗真實地還原了學校的日常事,有趣)

記得一次烘焙課,我們要做海綿蛋糕,於是我帶了一盒十二顆裝的日本淡雪草莓回學校。由於那是用來點綴蛋糕,因此我小息時只能眼睜睜地注視着擁有夢幻淡粉色的它們而垂涎欲滴,只能在腦海裏想像着它們吃起來一定(厚)肉多汁、香甜誘人,只能默默地期待着能趕快上家政課。雖然終於苦苦等待到上課,可之前的努力和忍耐卻功虧一簣了。製作蛋糕時,我的手一直不安分地偷拿草莓,情不自禁地靜悄悄把它們逐個送進口中,並自相情願(一廂情願)地想着應該不會有人發現。

哈哈!這樣的小把戲怎能騙過我那精明聰慧的朋友!好友睥睨着我偷吃草莓的過程,一看我細嚼慢咽時露出的幸福笑容,她就能從我那陶醉的模樣中猜到「我葫蘆裏賣的甚麼藥」(這部分不太明白,既然你的朋友已經看到你偷吃草莓,為何還要猜度你的想法?有點奇怪。)。當蛋糕已經烤好,奶油亦已塗好,終於到了最後一步──裝飾蛋糕,我卻愁眉苦臉地托腮坐在木椅子上一動不動。別組的同學發現異樣,紛紛走來問候平時活潑好動的我。聽見她們的慰問,我仍舊一動不動,眼神空洞地遠眺窗外遠方歎氣,生無可戀地慨嘆(這句是你說的?):「我下輩子只想當一顆小石頭,我只想靜靜地待着,不要再做草莓蛋糕了。」我忽然靈機一動(為何突然又靈機一動?),話鋒一轉彈指笑道:「等等!要不……我做一位草莓農夫?這樣我就每天都能吃到一顆顆紅寶石了!」(說這句話有何目的?還是「沒有目的」才是重點?)

此時好友走到我身邊無奈一笑,嘴上雖輕輕嗔怪着我太饞嘴,手指卻伸進她那裝滿了上好葡萄的盒子裏,分了好幾顆圓溜溜的青葡萄給我。看到清如碧玉、綠如翡翠的葡萄,我立刻塞一顆入口品嚐。葡萄甘之如飴蜜,我的笑容重現,抱着好友的腰笑嘻嘻地道謝:「謝謝妳!我就知道妳對我最好!」(這部分呈現好朋友之間的情誼。不過前段有太多枝節,如果稍作剪裁,故事會更吸引一點。)

又有次家政課我們學做肉醬千層麵,我與好友相談甚歡,我不知怎的就提起了「賢良淑德」四字。好友一聽,馬上自誇廚藝了得,信心滿滿地捶胸保證自己將來定能成為一名賢淑的好妻子。我一如既往地取笑她:「嘿!妳能嫁出去再說吧!」但好友無意與我拌嘴,轉頭鄙視我一眼後繼續熟稔地兜炒肉末。我見好友並無發怒,詭計未能得逞,便繼續挑釁道:「我肯定妳一定會比我更遲出嫁!」怎料好友臉色一黑,我趕緊嘻皮笑臉地道歉。看着我滿滿的求生欲(?歉意),好友拿我沒轍,打消了用鍋鏟敲打我頭那可怕至極的想法。我們兩人對視一眼,互相許諾將來除了自己的姐妹外,也一定要邀請對方當自己的伴娘(這是有意思的友情)

家政課堂,我與好友暢談少女心事,甚是歡樂。光陰繼繼,友誼長存。雖說發生的都是微小的事,我倆卻都能感受真確的幸福。快樂的時光點綴了我們的花樣年華,幸福感使我們的青春熠熠生輝。

評語:

故事刻劃了有趣的少女友誼,相當有趣,不過有幾個地方,還可以再多作思考。首先是「命題」,題目是「家政課的時光」,重點應該在「家政課」。不過,故事的主角,是你跟友人的友情,家政課只是其中一個可以讓你們玩樂的地方,家政課可不是主角,而家政課似乎不是孕育你們友情的唯一地方,所以「家政課」的重要程度,不太大。其次,就是故事的剪裁。一篇散文,記述幾件事,總有一些目的,例如呈現一些人物的個性等。文章記述了三件事,一件是「暢談事件」,一件是「草莓蛋糕事件」,一件是「卑層面事件」,當中第二年事所佔篇幅最多。三件事情,就是記述了你們的日常事,但是沒有清晰的人物個性呈現出來,最多就是表現了你們的友情深厚,大家會互相開玩笑,亦會適時協助對方。不過,如果要令文章更可觀一點,在佈局上,必須多花心思,讓三個故事,呈現更多有趣的元素,令人物個性及人物之間的關係,有更深入的發揮。

評審人:甄沃奇

名銜:中學中文科助理科主任