日記

聖保羅書院小學
小五
孫博仁

今天學校來了一位新的體育老師,到現在我仍然很感激他對我的教導。由於原本的體育老師因意外進了醫院,所以今天學校請了一位高大及溫柔的新老師——陳老師,我很感激這位新老師對我的教導。

今天體育課,我們提議舉行班內籃球比賽。平時從來)沒有打過籃球的我連射球和傳球也不懂,打什麼比賽?

當陳老師看到我驚慌的樣子時說:「小仁,怎麼了?」我渾身發抖地說:「我……不懂打籃球。」陳老師並沒有責怪我,還很用心地教我不同技巧。當我看到小明的三分球小強的籃板球都打得很好我什麼也不懂,心情很低落。陳老師卻不停地鼓勵我說:「不要心急,慢慢來。」

半小時後,我不但學會射球,還)學會了傳球、防守等技巧。於是(加入)了其中一隊,並)射進了關鍵的一球。

當我和隊友一起)慶祝勝利的同時,我心裏明白這完全想到勝利的是陳老師的功勞。陳老師用心地教導我打籃球,令我方取得勝利。志願是做老師的我,一定會時刻念記着這位老師,學習他有教無類的品格教學精神!我以後會記着這位老師,還能讓他失望。

評語:

文章結構完整,文字也尚算通順,也能清楚表達文章的主題。唯獨內容文中的「我」從來沒有打過籃球,只跟新來的體育老師上了半小時的體育課,便學懂了各種籃球技巧,而且還能成功投籃,感覺有點不太真實。另外,可嘗試將不必要的對話刪除,改為以敍述的形式表達,效果可能會較好。

評審人:卓瑩

名銜:兒童文學作家