明叔

瑪利諾修院學校(中學部)
中二
李慧然

烈日當空下,他頭上(戴)着一頂草帽,即使汗如雨下,他仍然繼續拿着水管不辭勞苦地為我校花草澆水,從未有半句怨言。 放學鐘聲響起,同學們都帶着輕鬆的心情收拾書包踏出課室,這時他卻拿着沉重的大水桶、各種抹布、清潔用品,踏入課室,為我們打掃。 是把課室變得井井有條,一塵不染。

他究竟是誰?他便我校的校工-明叔。 明叔為人謙遜有禮,刻苦耐勞,面對困境他總是以積極的心態去面對。 臉上總是掛着燦爛的笑容,說話風趣幽默,常逗同學們哈哈大笑。

猶記得初升上中一,我十分冒失,弄丟東西亦是司空見慣。 那年生日,媽媽送了我一條漂亮得很的手帕,我珍而重之。後來怎料一天上完音樂課後,我發現遺失了手帕。把手帕視為珍寶的我,擔心不已。 我焦慮躁急,有如熱鍋上的螞蟻,不知所措。只好四周詢問同學有否見過手帕,可是卻無人記得。我心灰意冷,如跌進了谷底,我竟把媽媽送給我的手帕弄丟,實在是太冒失大意了,我十分自責,淚水在眼框(眼眶)中打轉。

正在一臉茫然之際,我抬起頭,看到一位校工叔叔向我揮手。他向我走來,臉上的笑容如春天盛開的花朵。溫柔地問我發生了什麼事。這是我第一次遇見明叔。他頭上依舊(戴)着一頂草帽,身穿藍色的制服。體型高大的他,肩膀闊,還有着一個略大的肚子,樣子看上去十分和善祥和。可是只要近看,便會看到臉上和頸上滿佈皺紋,白頭髮亦偶爾在他那一貫烏黑的頭髮上冒出,更添一份飽歷滄桑之感。

我一五一十和盤托出,明叔竟然只笑了笑,然後說起自己的往事來。原來明叔小時候也很大意,經常要媽媽擔心。明叔字裏行間都是笑話,十分風趣,但又很有意思,令人耐人尋味。明叔一直安慰著我,我當時感覺好多了。明叔叫我不要太擔心,還答應我幫我尋回手帕。 明叔最後真的把手帕找了回來,我十分感激他。 明叔並沒有信口開河,反而一諾千金,言出必行。面對困難,明叔並沒有像我一樣只懂得自責,反而以積極的態度和燦爛的笑容尋找解決方法。有著這樣的精神,我更是敬愛明叔。

每天放學時,明叔都會準時到學校的花園裁剪枯草,為花草澆水。然後他又會拿着抹布,順序打掃每間課室,令原本被同學弄得骯髒不堪的課室,打理整齊,煥然一新。 明叔偶爾還要到操場及禮堂打掃,工作並不容易。雖然工作繁重,亦需要花很大的心思才能做好,但明叔為人一絲不苟,從不苟且馬虎完成工作,所以即使工作得疲累不堪亦從沒有抱怨過半句,默默耕耘。明叔這樣難能可貴的性格亦廣受同學們的歡迎。

說到學校裏的好榜樣和重大的角色,人們都會想起老師和校長。他們循循善誘,因材施教,桃李滿天下。誰又會想起在校默默耕耘,一直努力製造出潔淨舒適校舍的校工呢?他們刻苦耐勞,收入並不多,且福利少,在社會上並不是擔任醫生或律師等專業的行業,但他們總會用汗水換來同學們舒適的校園。若我校沒有像明叔一樣刻苦耐勞,積極樂觀的校工,校園並不會打理得如此井井有條。

最近,看見明叔時,我發現他的臉上皺紋看似多了,佝僂的背影亦更添一份憔悴。雖然明叔已逐漸衰老,不像從前那般充滿活力,可是(他)仍然是那位積極樂觀的明叔,他那溫柔的笑容亦被烙印在我的心中。

因為有了明叔的出現,同學們的生活變得有趣起來。

因此,明叔,謝謝你!

評語:

第四段形容明叔的身形樣貌,寫得雖好,安排卻不當,那是你遺失手帕,心急如焚的時候,不宜在此加一大段人物描寫,最好在「他向我走來」問我發生什麼事後,緊接「我一五一十和盤托出……」,另外,形容明叔「臉上的笑容如春天盛開的花朵」句,亦頗突兀。建議多方閱讀,改善自己作文的鋪陳和敘述能力。

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