用 (自定動物/死物角色) 寫一篇文章 – 變色小植物

保良局陳守仁小學
小四
陳邇心

小植物因為生得不漂亮,所以被人遺棄了!有些科學家看見了,把它(帶)回實驗室(進行)基因改造,拿走了(前文用「它」,請統一)的綠葉素及不漂亮的元素,給了他(前文用「它」,請統一)跟心情而變化顏色的變種基因。科學家希望以高價賣出經改造後的特別植物。

但是,因為之前被遺棄,它感到很憤怒,所以它一直是紅色的。可是,沒有人會以高價買不變色的植物。當其他的植物都被買走了,它仍然沒有被人買回家。

(前文用「它」,請統一)很難過,悲哀,顏色終於有了變化,慢慢地從紅色變成了藍色,中途還變成了可愛的紫色。人們看到他可以變色,終於有人買下他了。

回到家裏,主人一給他澆水,它就會變成生氣勃勃的綠色;一對它唱歌跳舞,它就變成歡欣雀躍的金黃色。有一天,主人買了(刪去)另一棵變色植物回家放在它旁,它終於有了朋友。

你猜,它還會不會再變紅色或藍色呢 雖然它現在很快樂,不過它和朋友偶爾會吵一場架,那時候它便會變紅色了。

評語:

點子新穎,變色的設定有趣,所舉的例子十分生活化,第四段寫得活潑生動,容易引起共鳴。文句大致通順,但部分用字重複,另要統一「它」和「他」的稱謂,以免影響閱讀的流暢度。

評審人:唐希文

名銜:作家、大專兼任講師