父母總是將他們的愛毫不吝嗇地傳遞給我們，無需我們為生活粗心，導致一切都變成埋所當然。當我們真正長大後才發現自己是溫室中的小花，經不起風吹雨打。

「萬般皆下品，惟有讀書高」出自北宋時學者汪洙的《神童詩》，可見當時對讀書入仕的重視。雖然現在是二十一世紀，職業的選擇不一定局限於學業，而且現在奉行「三百六十行，行行出狀元」的理念，但是在父母和長輩心中，讀書依然是頭等大事。因此爸爸媽媽、爺爺奶奶對我們說：「這些由我們做，你把握時間讀書吧！」和「只要你好好讀書就行了」，所以我們便不用掃地板、不用收捨床褥、不用整理書包、不用洗碗碟……一開始我們可能會感到不好意思，想自己動手，但當你的家人每日每夜都和你說相同的話，「讀書」便成為你最正當的藉口，將一切的家頭事務拒之門外，絲毫沒有不好意思。那我們還會親自完成自己的責任嗎？答案是否定的，我們在父母的溺愛中喪失了自己的想法，變得心安理得，愈來愈自私了。

我們可以看看身邊，有沒有成績高、學習好，但不懂自理生活的人，他們在工作後就會發現自己的「知識」跟不上，不懂與人交流，離開父母後，他們的生活變得一團糟，接着被人辭退，長大後的成就不及少時的。一直以來有家人無微不致的照顧，什麼都有人代勞，而他們的任務就是學習學習再學習。我們應反思問題的根源：難道家長望子成龍的願望就是「高分低能」嗎？當子女獨立成家後又怎樣生活呢？

《習慣說》裏的「習之中人甚矣哉」和「故君子之學貴慎始」中，說到習慣對人影響深遠和勸告世人學習最重要的是開始。所以家長一開始就不應將「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」的心態輸送給子女，女母要學會「放手」，給予他們嘗試的機會，善於對孩子說「你自己來！」。身而孩子的我們更不應坐享其成，要勇於說「我自己來！」。

父母的愛非常直得我們敬重，但是我們發現這種愛

是盲目時，應學習魏徵敢於立練（諫），將自己的想法和價值觀告訴父母，不應被愛沖昏頭腦，理性地想想自己將來的生活。

最後，我要在這裏對所有家長說：「謝謝你們的愛，但請不要把我們寵壞，讓我們自己來！