農田

民生書院
中一
呂亦宬

今年九月份參加了明報小作家流動課室由梁永健老師主講的「農田有用嗎?」,這五個字確實對我非常有用。

回想起去年剛升上中學,突然多了很多新科目,雖然中學和小學是一條龍學校,但小學大部份科目是以中文為主,中學一下子轉成英文教學,我一時之間還未適應。再加上授課有時是網課,有時又改成半天實體課,令我學習態度變得比較懶散。所以去年十月份我經歷的中學第一次測驗成績明顯地滑鐵盧,這可以說是我人生中的黑暗時刻,其中就包括地理科。

那時我真的好討厭地理科。因為要背的課本內容很多,而且對我來說很難理解。直到有一天,老師開始介紹城市和農地的分別,我的興趣唰唰唰地上來了,上課也越來越專注地聽,功課也越來越認真地做,學習態度也越來越(認真)端正。當我學習上遇到不明白,我也會主動去問地理科郭老師或者坐我前面的地理科排全級第一的好朋友——陳同學。

皇天不負有心人,讓我驚喜的事情發生了。我的中學第一次地理考試成績居然有了翻天覆地的改變。我至今都難以忘懷地理科郭老師對我的讚許——她當著全班同學說,我的成績跳升至全班第三名,是一個超級大的飛躍。郭老師還特別給了我一份小禮物嘉許我的進步並繼續鼓勵我好好學習地理科。

坐我前面的陳同學即刻轉身,給了我一個大拇指,再加上一個大笑容。那一刻我感覺很温暖也非常開心。感恩讓我遇見一位非常有責任心和關心同學的好老師,也有一位在學習路上能互相扶持和幫助的好朋友。

流動課室「農田有用嗎?」感官上讓我體驗了身處石屎森林的天台,農夫很有創意地建造別有一番天地的農田種植,而且還有農作物收成,令我感覺有趣及興奮。另一方面,情感上帶我飛回了去年由「有用的農田」帶給我的美好回憶,謝謝梁老師的流動課室。

評語:

作品題材獨特,借參與流動教室的經驗,引伸至自身地理路上的經歷,也借作品答謝老師和同窗。很高興見到呂同學的學業在悉心照顧後如同農作物般結出豐盛果子,希望他日同學的農田上有更多更好收成。如果同學把親身到農田的經驗融入作品中,藉以表達自己對農田生活的嚮往,作品定會更加精彩。

評審人:梁永健 Tony Sir

名銜:香港地理學會執委會、國際環境守護者青年會議諮詢委員會成員