不少人認為只要學識越豐富，就越容易在社會上找到一席之地並受到他人的尊重。學識豐富是指某人於學術或其他範疇上的知識有較高的造詣或成就，而他人尊重則指的是收到別人由衷的尊敬，敬重。我認為，一個人學識豐富與否，與其是否被尊重沒有必然關係。 　　倘若要收到他人的尊重，須不只為謀己利，要作貢獻之事。曾擔任中華人民共和國商務部多個重要職務的風頭人物薄熙來，於二零一三年被判在位期間受賄，貪污及濫用職權，薄熙來擔任如此高職位，想必他也是一位學識豐富之人，但他竟借公謀私，剝削小市民利益之餘還草菅人命，這種行為會得到他人尊重嗎？相反，德蘭修女，自小成為修女，其學識遠不及薄熙來豐富，但她毅然放棄校長職位，隻身走進貧民窟，為一個個活在死亡邊緣的病患帶來一線希望，她做的每一件事都以他人為先，甚至在死前一刻，心中仍惦記貧民窟，德蘭修女的行為，她對社會的貢獻，品德的高尚，絕非常人能想像，她無私的愛，對貧民窟有需要的人無疑是雪中送炭，德蘭修女，一個普普通通的修女，籍著她高尚的品格，而非那豐富的學識 ，贏得了無數人的尊重，相反，薄熙來只是懂得借學識謀利，最後得到的，也只有世人鄙視的眼光，無止境的唾駡而已。 　　另一方面，即使有豐富學識，倘若運用不得宜，亦不會得到他人尊重。研究核武武器科學家，沒錯，他們擁有比常人更高，更豐富的學識，但他們卻研究出種種生化武器，核彈武器，不但令到人命傷亡數之不盡，更破壞不少美好家庭，他們這樣的行為，會收到別人尊重嗎？不會，想必世上只有恐怖分子才會尊重他們罷了。相反，美國微軟的比爾蓋茨，蘋果的喬布斯，他們運用豐富的科技知識，造就了一個新科技的市場，改善科技產品，改善生活質素，他們得到的，是成千上萬的尊重，可見，豐富知識的運用是否得宜，也是能否得到其他人尊重的先決條件。 　　有人說：「中國古代思想學家—孔子，不也正是因為其豐富學識而收到後人尊重嗎？」試想想，倘若孔子是一個只憑自己豐富的學識玩弄權勢，一味專橫跋扈，恃勢凌人，沒有一顆虛心受教的心，想必也不會芳名流傳至今，受萬千後人尊重了。 　　由此可見，學識豐富與否，與其受尊重與否沒有必然關係；反之，那些在社會背後默默付出，有一顆虛心受教的心，將知識應用在適當的範疇上，這才會得他人尊重。