我們的公開課

賽馬會毅智書院
中三
江承志

  微風輕輕吹過我的臉龐,看著這經歷了十五年的學校,心中帶著莫名的興奮與期待,我很慶幸是其中的一分子。   就在這個重要的時刻里,我並非只是一個旁觀者,而是一位實實在在的參與者,是一位和老師一起經歷公開課的學生。其中印象最深刻的,是兩節課的學習體驗。   在中文公開課上,我們討論的題目是「勤有功,戲無益。」我們在之前先做好自習工作,透過報章及網上資訊,分析正反立場及理據。到真正課堂的開始,老師以辯論的教學法開啟我們思考之門。班裡分成正反兩方,隨即展開一場辯論賽。這又再一次印證,討論或辯論的可貴之處是它會讓你不斷地去思考,而並不是只做一個被塞滿的瓶子,它是一種開放思維的領域,是一個思想交流的途徑,而我們就是從中不斷的吸收與進步。更可貴的是,一眾中文老師及校外嘉賓參與我們的討論,給予我們寶貴的意見。那一節課,熱哄哄的,為冷冷的冬天添上暖意。隨後,老師給我們觀看一段相關的視聽資訊節目,從中再開拓我們另一種視野。這又再一次印證了「生活是語文學習的泉源」這句老師常勉勵我們的話,我暗暗地和自己說,我要不斷的在生活裡感悟學習語文的樂趣,為高中的公開試作最好的準備。   第二堂課是音樂課,我必須承認其實我並沒有任何的音樂細胞,但在這一次,我這一個從沒學過樂器的人,竟能流暢地用電子吉他彈出一首歌,學校把一切的不可能變成可能。而在當中最神奇的是班上的同學們,包括我,在沒有老師的指導下竟能用ipad這一塊神奇的平面電腦樂器,一起演奏了一首樂曲,在那一刻,所有人都在同一時間摁下相同的音符,唱出同一個歌詞,好像一早已經練過似的,在一剎那間,所有人的心都是一樣的,簡單的,直接的,好像連心跳聲也是一樣的,音樂原來也是所有人的共同的語言。   半天的時間,很快就過去了。站在學校的一角,看到老師和同學們在走廊歡笑著向陽光走去,心裡在想:「上學,真好……」

評語:

充滿感情的記敍,於記述學習的樂趣時,輕重有序,讀來流暢自然,上佳之作。

評審人:陳惠英博士

名銜:嶺南大學中文系副教授