學生的體育課課次應否增加呢？相信各位學生們聽到這個問題後一定都會異口同聲毫不猶豫的說：「當然應該啦！」 　　增加體育課的課次的確是一件好事：同學們的體育課課次增加，可以多出門舒展筋骨、強身健體；可以多呼吸新鮮空氣；可以通過多玩團體遊戲增進大家的團隊意識……體育課的課數愈多，同學們便有愈多的時間放鬆緊張的心情。對於他們來說，體育課的課次增加，是多麼美好的事情呀！ 　　不過，在許多老師的心目中，體育課就是玩樂，學生當前最重要的任務是讀書，而不是玩樂，玩樂往往都會影響學習，弊多於利。這就成了他們不想體育課的課次增加的理由。 　　另外，若學生們在體育課時做過激烈運動，大汗淋漓。下一節課的隨堂老師可就慘了！學生大多都心散了，不是顧着擦汗，就是顧着喝水、去洗手間、聊天……個個根本都沒法定下心來專心聽講，教學的進度自然也拖慢了。 　　然而，上述的問題都能一一解決。老師認為上體育課會影響學習，那麼他們可以從教學方法上改變。他們可以在學生們跑完步後，讓他們一邊背九九乘法表等公式，一邊熱身，以鞏固他們的知識。 　　再者，體育課後的隨堂老師若見到學生們只顧着擦汗、喝水而不專心上課的話，可以為學生安排一個時間，如五至十分鐘的休息時間，學生可以自由去洗手間、喝水、添水……但是休息時間一過，學生必須自律地回到座位上，準備上課，否則，可能會有懲罰。 　　學生的體育課課次應否增加？只要老師懂得應對、學生懂得自律，這，還會是個值得爭論的議題嗎？