《畢業典禮》

靈光小學
小六
姚樂瞳

「光陰似箭,日月如梭」,轉眼間,六年的小學生涯就結束了。六月二十五日,一個不知是喜是悲的日子,既是我的畢業典禮,又是我的生日。

那一天,主禮嘉賓、畢業生、畢業生家長進場後,(我們)(一起)唱校歌。在主持下,就到同學上台、祈禱、讀經(和唱聖詩)接著,同學們一起演唱《恩典太美麗》(,)在悠揚的樂曲聲(下),不少同學都在偷偷的擦著眼淚,我知道,這是感動的淚水,這是不捨的淚水,這也是開心的淚水。這一刻,我感動了,我的淚水也在眼睛裡打轉了。然後,方牧師給我們做了畢業典禮的致辭,(令我們)從中明白到很多道理。(分段)畢業典禮的高潮是發畢業證書和獎項。先是播放我們早已準備的錄音,然後文副校長在話筒前給大家介紹上台的同學,該同學再從何校監手裡接過那精緻的畢業證書和獎項。接下來,她再介紹上台的另一位同學,就這樣以此類推。(當然,在頒受的過程中,掌聲此起彼落。)接著,輪到(在)畢業生代表和何校監致謝辭。隨後,我們一起欣賞畢業生預備的表演節目,例如:鋼琴表演、爵士舞表演、口琴表演……還有,(全日)最精彩(的表演——)全體畢業生錄製的英語話劇《凱撒大帝》(,每位同學都施展渾身解數,務求讓這一天變得不一樣)。畢業典禮就在掌聲中結束了(順利完成)(分段)畢業典禮結束(禮成)後,很多同學都拿出畢業公仔,邀請老師一起合照,我也不例外(,匆匆跑到班主任的身旁⋯⋯)拍照後,我懷着點點不捨之情離開了母校。

評語:

記敘得很仔細,讓讀者清楚瞭解典禮的情況。如果想作品更上一層樓,可以盡量簡化,減省一些如「然後」、「隨後」等詞語,讓作品讀起來更輕快。另外,要多加一些形容,例如掌聲、同學的表現等,生動的形容可能作品生色不少。最後,文章的起首,提到「生日」,這個是很好的材料,可惜文中沒有提及,略嫌不足。

評審人:徐焯賢

名銜:香港中文大學人類學系碩士