阿濃的《本班最後一個乖仔》
講者:李洛霞女士
推薦作品:阿濃《本班最後一個乖仔》
上載日期:2016年01月08日
簡介:阿濃(1934-),原名朱溥生,江蘇省人。13歲與家人從上海來香港定居,在香港讀中學及教育學院,畢業後從事教育工作,歷任中、小學及特殊學校教師近40年,1993年退休,移居加拿大。
阿濃自幼喜歡看書,亦因此他的作文寫得比同學好,文章常常「貼堂」,老師經常要他在班上朗讀自己的作文。
上中學後,阿濃開始向報章和雜誌投稿,他寫得好,刊出的機會多,增強了自信心,寫散文外,還寫小說、新詩,總之他對所有文類都有興趣,也勇於嘗試,這不但令他的文筆越來越嫻熟和圓潤,亦擴大了他的生活圈子,他認識了一班志同道合的文友,大家經常有讀書會和旅行的活動,一起談文論藝。
本集【閱讀好時光】介紹的《本班最後一個乖仔》,是阿濃的一本短篇小說集,共收錄19個故事,全是根據他教學生涯中累積的經驗寫成,內容主要環繞學校發生的事情,其中有涉及同學之間、同學與老師之間的關係。
筆者最喜歡書中的故事,就是用來做書名的〈本班最後一個乖仔〉,此乃寫同學間的事。「乖仔」在老師心目中是準時交功課、不遲到早退、樂於助人的學生,但同學卻另有看法,甚或對之妒忌,這個故事的乖仔便遭遇同學作弄,以至令他變成小偷,最終還人贜並獲,可說是悲劇;寫到這裏,阿濃不脫他的風格,他認為少年人始終都是善良的,故事峰迴路轉,結局大出意料之外。
除了〈本班最後一個乖仔〉,該書還不乏幽默風趣的故事,例如〈母親的特異功能〉、〈偵探三人組〉等,阿濃寫來貫徹着他的溫馨、善良的風格,讓人讀起來感覺暖洋洋。
《本班最後一個乖仔》
1997 獲香港書展「心愛的書」
1998 獲中學生好書龍虎榜「十本好書」
《當好學生遇上好老師》
講者:甄沃奇
推薦作品:《當好學生遇上好老師》阿濃
上載日期:2018年07月06日
簡介:提起老師,你的腦海中會浮現出怎麼樣的形象呢?一位文質彬彬、不苟言笑的學者?還是幽默風趣、侃侃而談的老朋友?傳統中國社會裏,教師有着崇高的地位,被視為最受人尊敬的職業。作者阿濃通過這本書道出中國歷史上師生之間的許多有趣故事,希望同學能從中學習師生和諧相處之道,與你的老師建立亦師亦友的關係。
《放風》
講者:王良和
推薦作品:黃仁逵《放風》
上載日期:2016年08月10日
簡介:黃仁逵是畫家、電影美術指導,也是非常出色的作家。他總是以畫家、電影工作者對色彩和鏡頭運作的敏感寫作,因此塑造人物形象時,就像拍電影,同時顧及場景和現場氣氛,在「佈局」上尤花心思。他盡力讓人物「演戲」,少說明,多呈現,自己則隱身於「鏡頭」之後,巧妙調度鏡頭,如〈水記〉以雙關手法諷刺忘恩負義的人是索命的「畜牲」,首尾兩個「盈千上萬的牛靜靜地端詳著阿水」的夢魘式鏡頭,和謀著阿水身家的兒媳的「笑臉」,隨著敘述交互疊現,造成亦虛亦實,疑幻疑真的蒙太奇效果。
黃仁逵十分喜愛差利卓別靈的電影,他相信「喜悅是創作的動力」,因而傾向用略帶詼諧、誇張的筆法刻畫人物的外貌特徵、個性、動態、行徑,或營造漫畫化、諷刺的喜劇效果,令人讀後會心微笑;而感受、思考深化後,讀者則會觸到一顆溫熱之心──作者對現實人生中那些小人物的生存狀態的理體與體會,對生命的感恩與檢視。例如〈城市傳奇〉中的「余老柄」,當銀行護衛員被經理說他拿槍的把式似土匪多過似護衛員,他就在家中拿著掃帚在全身鏡前晃來晃去,很努力學習怎樣拿槍,做好自己的工作。這篇文章的結尾,令人發笑,也令人深思。有評論家用「差利式的筆法」形容黃仁逵這種藝術特色。
《急症室的福爾摩斯》
講者:蒲葦
推薦作品:鍾浩然《急症室的福爾摩斯》
上載日期:2016年02月17日
簡介:面對生老病死,文字何用?
鍾浩然,現職瑪麗醫院急症室副顧問醫生,守護急症室十多年,看盡生老病死。他說,此間沒有別處比急症室更能實踐救人的心願。鍾浩然以魯迅為學習對象,深信文字可以改變世界。他以文字宣揚仁愛,也借文字抱打不平。尋且還要更進一步,亦醫亦文,治病治心。
鍾君自小喜愛閱讀,順筆寫來,每能從讀者角度出發,一旦從頭讀起,便想看完為止。從書名到每章標題,表面隨筆立就,實情是讓人印象深刻,再三回味。例如:自比福爾摩斯,不是自大,是為了說明斷症好比偵探查案;以<21世紀鴉片戰爭>為題,表達對青少年濫用藥物的憂慮和關注;<迷信洗胃>痛斥電視劇集誤導大眾,指出洗胃危險重重;<重視潛規則>談潛水風險。甚至,為滴露辯護,為這項消毒劑多年被指為自殺產品伸冤。一個個嚴肅的話題,在作者生花妙筆之下,分明的帶著灰色幽默,使讀者在樂於閱讀易於接受的情況下,增加了不少醫學常識。
醫者父母心,但父母亦不過是常人。鍾君不惜敞開自己的心靈,用自身曾有過死暗的心谷勉勵病人,他不諱言曾遭受嚴重的情緒困擾,也曾萌生過幼稚的輕生念頭。試問多少醫生,能坦率如他?到開解了病人,他唯一的要求是請病人日後去醫院當義工,反過來開解抑鬱症患者。
珍惜健康,重視愛,是鍾君交給每一位讀者的錦囊。