電車與我

英皇書院同學會小學
小五
鄭以誠

  三嵗時,我從澳洲來到香港。高樓林立的港島,車水馬龍,光怪陸離,我感到陌生而不安。我問媽媽:「這個地方好古怪,沒有草地、樹木,這是什麼地方啊!」媽媽為了安慰我,帶我坐上了電車。墨爾本也有相似的電車,電車慢慢地行駛,好像唱著一首古老的催眠曲,我漸漸地找到回家的感覺。   我在香港上了幼兒園、小學,經常跟著爸爸媽媽乘坐不同的交通工具,去熟悉香港。在港島,電車是我的首選,它總帶給我一種安靜、放鬆的感覺。我喜歡坐在第二層,那裏可以360℃地觀看沿途的景色,風微微地迎面吹來,路邊的各種聲音入耳來,好似在聆聽一曲熱鬧的生活交響樂。   2016年1月24日,在那個寒冷的日子,我坐在電車上,觀看著沿途的景物,跟明報指導老師介紹的電車 曆史(歷史)一一對上。這是鵝頸橋,在填海之前,下面是河水,現在是道路;那是中央圖書館,還未落成前,多數市民覺得那就像個怪物,不中不西……電車從港島西到東,如同優美的小夜曲,悠揚輕柔,一路述說著香港島的變遷。   電車陪伴無數香港人成長,叮當叮當,那是永恒的樂曲,也將陪伴我成長。

評語:

文章有感情, 字裡行間讓人感受到電車與作者之間的情味, 以「音樂」作線索貫穿全文, 亦是本文特色, 如果在第三段, 提及鵝頸橋和中央圖書館時, 能加入個人想法, 即使只是簡單的幾句抒情, 都會使文章會更為完整。

評審人:李洛霞

名銜:作家兼資深編輯