寫作技巧班

童話故事承載着每個孩子的夢想：想化身為優雅善良的公主、成為見義勇為的戰士，又或是做一個誠實謙和的君子。童話之所以能代代傳誦，是因為故事情節起伏跌宕、引人入勝。若要學習寫一篇令讀者愛不釋手的故事，不妨先由改編童話故事入手，發揮你的無窮創造力！另外，不論是超現實的故事，還是寫實的文章，只要投入真情實感，令人會心微笑或感動，都是精彩吸引的好作品。 改編童話顯創意 早前，著有40多本著作的作家「OL公主」朱佩君來到「小作家培訓計劃」的作家精讀坊，帶領一眾初小組小作家走入夢想的「童話世界」！童話中往往出現神奇的魔法，能夠讓灰姑娘變成公主，也能讓勇士獲得戰勝惡龍的勇氣。而朱佩君認為，「魔法」並不只存在於童話之中，現實中「文字」便是實現夢想的「魔法」。 ▲「OL公主」朱佩君 她和小作家們分享自己年幼時的夢想，是成為一位作家，可是她的中文成績卻差強人意。有一天，中文老師向她施展了「魔法」，在同學面前朗讀了她的佳作，結果為她打下了一支「強心針」，她花更多時間閱讀和寫作，學習活用文字，最終成就夢想。 小作家們紛紛表示自己熱愛閱讀童話故事，對故事的角色、情節和寓意也瑯瑯上口。他們喜愛《木偶奇遇記》中誠實的小木偶，也喜歡《國王的新衣》中無畏無懼的小男孩。 朱佩君提醒小作家們，故事中的寓意未必只有一個，而且當中的情節只要稍為扭轉，結果便會出人意表。「例如，在《國王的新衣》中，國王再給裁縫一次機會，你猜猜裁縫會誠實承認自己不會造衣服嗎？國王又會不會因為裁縫的誠實而原諒他們呢？」她一問，小作家立即議論紛紛，更急不及待發揮創意，有人更即席自編自導自演一個全新的結局。 改編多少內容故事才不算抄襲呢？朱佩君認為至少改編一半以上，如果仍感困難，可以嘗試把兩個故事剪裁成一篇全新的故事。此外，有小作家表示，寫作時缺乏詞彙形容事件，也覺得達到字數要求很困難。她建議小作家們可以閱讀一些高小學生的佳作，「文章不會太艱深，能輕鬆學會新的詞彙，有助寫作！」 小作家心聲 黎佑 天水圍天主教小學　小三 我從小便喜歡《小紅帽》和《灰姑娘》，但從未想過可以把喜愛的故事結局改編，我剛才便立即嘗試，感覺很有趣。 李芷晴 嘉諾撒小學（新蒲崗）　小二 我每天都聽爸爸說故事，最深刻的有《白雪公主》。如果我要改編一個童話，我會選《龜兔賽跑》，為它寫一個不同的結局。 創作宜加入真情實感 人稱「熊仔叔叔」的作家阮志雄，經常到訪不同的幼稚園、小學、中學及社區講故事。早前，他來到初小組的作家精讀坊，教導小作家創作兩種風格截然不同的故事。他特別強調作家心中一定是有重要的想法，希望與人分享，所以把真情實感放進故事中，那就是好的作品。 當天作家透過分享收錄在于爾克．舒比格所著《大海在哪裏》中的「十二月」，鼓勵小作家學習寫作，可從短篇故事入手，寫出精彩吸引的情節。「十二月」是一個古靈精怪、充滿幻想的故事，把十二個月比喻成十二兄弟，他們每個人都只能與兩個兄弟見面，永遠都約不到齊人的聚會。文章用字簡單易明，既有天馬行空的部分，亦加入了現實元素，讀起來既幽默有趣，亦讓人感覺到月份們不能相聚的孤單，十分精彩。 另一種寫實故事，例如：台灣吳念真創作的《八歲，一個人去旅行》，故事講述「我」8歲時，爸爸要「我」一個人坐長途火車到姨婆家，取回祖母遺忘在那裏的雨傘的經歷。熊仔叔叔說：「與『十二月』相比，兩個故事風格完全不同，卻同樣精彩吸引。剛開始學習寫作，真的不需要長篇大論，用最簡單的文字寫出腦袋中看見的世界即可。」 另外，熊仔叔叔分享了幾個六歲小朋友創作的故事，他表示任何年齡的人都有想像和創作能力，都能成為作家。其中，他分享了一個關於烏龜的故事，故事中的烏龜在家中到處爬走，想要親近爸爸媽媽，卻都遇上了阻礙，最後牠躲藏在電腦台下的縫隙中。熊仔叔叔分析道：「即使是六歲小朋友，亦會透過故事傾訴心事。這個小作者的爸爸媽媽已經離開了這個世界，他的作品透露着對爸媽的思念，流露淡淡的哀傷。」 ▲「熊仔叔叔」阮志雄 好書推薦 《大海在哪裏》 作者：于爾克．舒比格 瑞士兒童文學作家于爾克．舒比格擅長用兒童的觀點述說故事，他的作品清新脫俗，充滿童趣和人情味，不僅只為兒童而寫，也為保有童心的成人而寫。《大海在哪裏》由29篇獨立的短篇故事所組成，全書展現了作者豐富的想像力，每篇故事都試圖顛覆讀者觀看世界的角度，帶領讀者自由穿梭在現實和幻想世界之間，並鼓勵讀者以清新的方式反思存在於世界上的難題及疑惑。 小作家心聲 陳薏悅 迦密愛禮信小學　小三 日常生活中已經有不少的創作元素，只要想多些角度，投入創意和感情，就能寫出吸引人的故事。 李齊瑞 天水圍天主教小學　小二 今日作家介紹了兩種風格的故事，一種比較寫實，另一種是超現實的。我自己比較喜歡創作科幻類的故事。 撰文：王淑君及李翠琼 攝影：陳國良及Ken Sze

描寫人物，一般會從外表、語言及個性入手。兒童文學作家周蜜蜜在主持高小組「人物、情景的寫作技巧」工作坊時則認為，很多人都以平鋪直述的方式描寫人物的外貌、語言及動作，然而文章要寫得好，應要把個人特色帶到寫作上。 描寫心目中形象 周蜜蜜以蕭紅描寫魯迅的作品作範文教導小作家：「描寫人物、情景的文章是以抒發主觀色彩的語言為着力點。」她表示：「要將人物寫得深入，造詞造句運用固得準確，形象生動，作者還須懂得創造與別不同的語言文字。蕭紅寫魯迅的文章最大特點是『形散而神不散』，借助事物，或寫景狀物來抒發主觀情感。」她鼓勵小作家描寫心目中人物的形象時，不一定要直接寫人物的外貌，嘗試依託景物來抒情詠志，如蕭紅運用萬年青來寄託對魯迅先生憶念。 周蜜蜜：作者仿如穿線人 描寫人物與情景的寫作技巧，大致可分為借景抒情、因物抒情和以事抒情三類。周蜜蜜表示當中有幾個特色：「第一，抒情散文是作者抒發情感的表現，要做到『文中有我，重在抒情』；第二是詩情畫意，『登山則情滿於山，觀海則意溢於海』，借景寄情；第三是抒情語言的表達，具體地說，可以託物抒情、因事或人抒情及借景抒情；第四是語言要準確、簡練、形像、生動、音律優美，讓文章如詩一樣。」她再指出：「作者是文中的穿線人，由作者的聯想來描寫景物、抒發感情。寫作時可把作者的行蹤當成線一般串聯起來，移走換景，景不離步；進一步要交代明確地點，讓虛實相間，才能清晰而深廣。還要注意描寫手法的使用，讓眾多景物的描述詳略得當。」 最後，周蜜蜜要求小作家以「年宵花市的所見所聞」和「拜年」為題分組討論，分享感受，從而教導他們要先觀察人物和情景，才再根據範文注意的事項加以發揮，文字表達要有自己特色，與別不同。她更鼓勵小作家：「我手寫我心，將文字好好發揮。」

寫作需要靈感，但如何能掌擢及發揮那些看似稍縱即逝的靈感而寫出好文章？「小作家培訓計劃」邀來曾以新詩及散文奪得文學獎的劉偉成，以「新詩和散文之靈感的捕捉與轉化」為題，主持初中組培訓班，向小作家傳授創作的竅門。 從「生字」到「語境」 很多人認為靈感都是一閃而過，劉偉成卻不以為然：「靈感其實並不是突如其來的，它源自個人的記憶，包括生活經驗，及日常接觸到的信息，全積澱於腦海中。當偶然受到觸發，加上內在感覺的蠢動，靈感便如泉湧，並會轉化成為寫作的內容。」 劉偉成認為，若要「創造新的語境，除了將自己的觀察融入創作，也要把文字運用熟練，除了現代的白話文，古時的文言文亦然。」他以「恃才傲物」作例子，刺激小作家反思某些耳熟能詳的字詞背後的含義。《說文解字》有謂「物，萬物也。」難道成語中是指驕傲的人看不起「物件」嗎？范仲淹在《岳陽樓記》寫道：「不以物喜，不以己悲」，「物」又是否指物質、外物？劉偉成解釋，原來「物」可解作群眾，「傲物」以「不以物喜」中的「物」正正是指大眾。可見掌握文字的多義性及其承載的語境，是培養語感的第一步。 語感是佈局謀篇「引擎」 劉偉成認為語感能影響作品的思維表達。小作家記生字時必須了解它背後的語境意識，以及其承載的文化含義，經過長年輸入，累積足夠的「文化儲藏」，便能自然養成良好的語感，靈感便會手到拿來。因此，細味中國文化是訓練語感的「啞鈴」，而良好的語感自能成為寫作佈局謀篇的「引擎」。 他引用了《射鵰英雄傳》第三十四回中的對聯「琴瑟琵琶，八大王一般頭面」、「魑魅魍魎，四小鬼各自肚腸」為例，首句表達人受到音樂薰陶教化後，變得心念端正、道貌岸然；所謂「頭面」，可以看作倫理道德上所顯示的王者風範，突顯儒家「王樂」文化。「魑魅」則來自神話傳說，《漢語大字典》中所載，「魑」解作「山獸之形」，「魅」在《說文解字》中指是「老物精也」，「魑魅魍魎」實代表「鬼俗」文化。當了解箇中生字的含義，便能深入體會作家下筆的佈局用意。 小作家感想 馮尚樂　聖芳濟書院　中一 今次培訓班，令我曉得靈感無處不在，但必須從日常生活及學習中積聚；同時，我亦明白到作家尋找靈感的方法，並能夠深入了解其創作背後的意思。 張沚澄　嘉諾撤聖心書院　中一 培訓班中，最深刻是劉老師教導我們寫作取材及過程中的思考技巧，令我獲益良多。未來寫作時，我也會懂得運用適當的生字，在文章中加入「爆點」，使到內容更加吸引。

文學創作十分多元化，除了詩詞、散文和小說外，粵語歌詞、影視劇本也是其中之 一。新晉導演黃綺琳曾擔任填詞人及全職編劇，她在大使交流會與一眾小作家大使 分享不同崗位上的工作概要及創作經驗，讓大家對這些職業有更深入的了解。（撰文：曾劍華） 先用數字入音 轉化粵語歌詞 初學填詞時，不妨選幾首喜愛的流行樂曲，做一些改寫歌詞的練 習。黃綺琳表示：「與寫散文、小說相比，填詞的限制更大，除了 需要在短小的篇幅裏，用詞組表達豐富意象外，更加要考慮聲調問 題，影響歌手能否順暢演繹出來，甚至聽眾感到悅耳動人。」 因此，填詞人需要鍛鍊文字功力外，也需要熟悉粵語讀音、用字押 韻的技巧。樂評人黃志華2003年出版的《粵語歌詞創作談》便介紹 了一套「02493」填詞法，教大家先用不同聲調的數字入音，再轉 化為適合的粵語歌詞，「以《Shall We Talk》為例，第一句旋律可配 入『023 002420』數字，更容易配出『明月光 為何又照地堂』一 句。」   填詞風格多樣 配合畫面抒情 除熟悉粵語音調外，透過歌詞來表達故事，也是有趣的文字創作經 驗，「填詞的風格很多樣化，例如故事向、畫面向，甚至可以是一 篇議論文。林夕填的《約定》便很像影視劇本，起首幾句「還記得 當天旅館的門牌，還留住笑著離開的神態。當天整個城市，那樣輕 快，沿路一起走半哩長街。」便描寫場境及人物狀態。 另一首《再見二丁目》中林夕亦運用了電影手法，例如「滿街腳步 突然靜了」、「滿天柏樹突然沒有動搖」，將畫面不斷拉遠，表達 寂靜的街景；而最後對白「原來我非不快樂，只我一人未發覺」， 帶出心情的轉換，整首歌詞有豐富的故事性。 電視及電影編劇 工作層面大不同 影視編劇是另一種文字創作，電視及電影編劇的工作也有很大分 別，黃綺琳說：「電視劇本比電影長得多，編劇的工作與連載漫畫 很相似，每齣電視劇會先寫一本『天書』，定下故事大綱及人物小 傳，再寫分集故事、每集故事、初稿、定稿（編審）、修訂稿等。 每集平均需寫17,000字，所以編劇一定要十分熱愛文字創作，亦要 花很多時間『度橋』。電視台常有創作會議，編劇組會一起『圍 度』，討論故事發展。」 至於電影編劇集體創作的機會較少，亦需要接觸不同層面人士，包 括投資者、導演、監製、演員，「他們也要參與『創投會議』，向 投資者『賣橋』，吸引他們為電影注入資金。電影編劇也要跟進與 文字無關的工作，例如『跟場』，在拍攝現場解答導演、演員，甚 至是美術的提問，因為一件戲服更改，可能與劇本設計不同，編劇 要即時提供意見。」   晉身電影編劇前 須成為資料搜集員 一個紮實的電影劇本，事前需要充足的資料搜集，黃綺琳認為晉身 電影編劇前，必須成為一個有用的資料搜集員，累積審閱資料、分 析創作橋度等工作。「曾經有人問，是否寫實題材的劇本才需要資 料搜集？科幻片、鬼片等類型的電影需要嗎？根據我的經驗，資料 搜集非常有用，可以發掘題材、故事（撈大橋）、修正劇情、對白 合理性。我在編寫《刺殺黃大仙》劇本時，便研究與黃大仙相關的 文獻及籤文，為劇本提供許多有用的資料。」她續表示，實地考 察、參考二手資料，如書籍、新聞、紀錄片，以至日常交談，都可 以是資料搜集的來源。   小作家心聲 寶血會上智英文書院 中五 林恩同 當時問了導師，有沒有想過放棄寫作？靠什麼堅持下來？她表示，「當時沒有人脈，所填的詞沒被選中，曾經一度想放棄， 但心中仍有信念， 便堅持下來。」這令我明白在追夢的過程中縱使遇上困難，也不能輕易放棄，只要有毅力，必能實現。參加了交流會後，除了明白人生哲理外，更認識文字創作可以有不同方向，像劇本、作詞等而非局限於作文，或可嘗試不同文體，如寫詞、詩歌等，啟發甚深。 香港真光中學 中四 陳思萁 由於學校或課堂沒有這樣的交流會，是次交流會給了我很多對寫作的想法。除了寫小說、散文外，還啟發了我可嘗試跳出描寫文、記敘文和抒情文的世界，嘗試填詞、欣賞詩詞，寫一些破格、新穎的文章。在課堂上，我問了導師如何拿捏創作？她分享文學的人寫歌詞，跟音樂的人寫歌詞有別；前者的文字較優美和有含意，後者的詞比較鬼馬，不要因為自己沒潛質就放棄一試，每個人都有獨特處，不要小看自己，令我獲益良多。